INTRODUCCIÓN

El objetivo principal de este curso es que los estudiantes podamos conocer diversas aplicaciones tecnológicas de amplio uso en la actualidad y analizar, desde el punto de vista pedagógico, su potencial y los alcances de su utilización en cualquier área del saber o contexto educativo.

Las facilidades actuales de acceso a diversas fuentes de información, recursos y herramientas pedagógicas facilitan de diversas formas el trabajo docente y representan, a su vez, una alternativa económica y de tiempo, además de que atraen la atención y motivan a los estudiantes a participar en clase, a acercarse al conocimiento y a desarrollar habilidades como la creatividad y la comunicación, entre otras.

La importancia de plasmar las habilidades, experiencias y conocimientos que vamos adquiriendo a través de este curso en este Portafolio de Aprendizaje, radica en que más que un resumen de los trabajos realizados es una motivación para reflexionar sobre nuestro propio proceso de aprendizaje, a la vez que permite autoevaluar nuestro rendimiento y el nivel de consecución de los objetivos del curso.

En este sentido es muy apropiada la opinión de Alfageme (2007) sobre el portafolio, al decir que, éste refleja, fundamentalmente, la evolución de un proceso de aprendizaje; el diálogo con los problemas, los logros, los temas..., los momentos claves del proceso; y el punto de vista de los protagonistas. Pero también estimula la experimentación, la reflexión y la investigación (p. 215).